آیین نامه پایه سوم سال تحصیلی ۱۴۰۰ به عنوان یکی از مهمترین مدارک مدرسه، جهت راهنمایی دانشآموزان پایه سوم ابتدایی در زمینههای مختلف تدریس میشود. این آییننامه شامل مواردی همچون نحوه رعایت اخلاقیات و کودکیت در محیط تحصیلی، نیازمندیهای سلامتی و بیماریهای مرتبط با دانشآموزان، اصول ایمنی در تردد و سایر موارد ضروری است.
یکی از موارد اصلی آیین نامه پایه سوم، نیازمندیهای سلامتی است. در این قسمت، مواردی از قبیل انواع واکسنهای موردنیاز دانشآموزان، محدودیتهای مرتبط با بیماریهای عفونی، مراقبتهای الزم درباره بیماریهای مزمن و تشخیص و درمان بیماریهایی همچون دیابت آورده شده است.
در بخش دیگر آییننامه، به بررسی مواردی مانند اصول ایمنی در تردد و استفاده از حملونقل عمومی با اجرای کامل مقررات به منظور رعایت حقوق و سلامت دانشآموزان پرداخته میشود. همچنین، نحوه رفتار در صورت بروز حادثه و نیز راهحلهای کمکی به دانشآموزان در برابر حوادث به طور کامل توضیح داده میشود.
در مورد آخر، مهمترین موارد مورد بررسی در آییننامه پایه سوم، حفظ محیط زیست مدرسه و نحوه رفتار در برابر آن است. علاوه بر این، دانشآموزان به رعایت نحوه رفتار مناسب در برابر هم توجه بخصوصی دارد. به همین منظور، در این بخش از آییننامه پایه سوم، نحوه اجتناب از زباله ریزی، مصرف صحیح انرژی و حفظ پاکیزگی هوا و آب و نحوه تعامل با محیط زیست بیان میشود.
به این ترتیب، آییننامه پایه سوم یکی از مهمترین مدارکی است که باید به دانشآموزان به منظور رعایت اصول سلامتی، ایمنی، برخورداری از اخلاقیات و همتایی با محیط زیست فراهم آموزش داد.
1. آشنایی با مفاهیم اولیه
مفاهیم اولیه در هر حوزهی علمی و فنی معمولاً به اصطلاحات، مفاهیم و ابزارهایی گفته میشود که برای درک و یادگیری مفاهیم پیشرفتهتر ابتدا بایستی با آنها آشنا شد. در حوزهی فناوری اطلاعات و ارتباطات نیز به همین صورت مفاهیم اولیه وجود دارند که برای فهم بهتر چگونگی عملکرد سیستم و تکنولوژیها به آنها نیاز داریم.
یکی از مفاهیم اولیه در حوزهی فناوری اطلاعات، معماری سیستم است. در واقع معماری سیستم شامل ساختار و ماشینکاری سیستم است که توسط برنامهنویسها طراحی و پیادهسازی میشود. با آشنایی با معماری سیستم، میتوانید بهتر درک کنید که چگونه پردازشهای داخلی سیستم، برنامههای هماهنگ با یکدیگر و جریان دادهها در سیستم صورت میگیرد.
علاوه بر معماری سیستم، مفهوم شبکه نیز یک مفهوم اولیه در حوزه فناوری اطلاعات است. شبکه به معنای ارتباط بین دستگاهها و کامپیوترها به یکدیگر است. با استفاده از شبکه، کاربران میتوانند به اینترنت، پست الکترونیک، فایلهای اشتراکی و دیگر خدمات آنلاین دسترسی داشته باشند.
همچنین تصوری دیگر از مفهوم اولیه، سیستم عامل است. سیستم عامل در واقع نرمافزاری است که کنترل کامل بر دستگاه سختافزاری کامپیوتر و سایر دستگاههای ارتباطی را به دست میگیرد. سیستم عامل به کاربران اجازه میدهد تا با دستگاه خود کار کنند، دستورات را صادر کنند و در نتیجه برنامههای مورد نظر خود را اجرا کنند.
در نتیجه، آشنایی با مفاهیم اولیه در حوزهی فناوری اطلاعات برای فهم بهتر اجزای سیستم، نحوه عملکرد آنها و پیادهسازی و استفاده از تکنولوژیها حیاتی میباشد.
2. ساختن جملات ساده
ساختار جملات ساده یکی از مهمترین قسمتهای زبان است که برای یادگیری زبان باید به آن توجه ویژه داشته باشیم. جملات ساده در واقع جملاتی هستند که فقط شامل یک فعل اصلی به همراه فاعل هستند و برای انتقال ایده و اطلاعات کوتاه استفاده میشوند.
یک جمله ساده شامل سه قسمت است: فاعل، فعل و مفعول. فاعل جمله کسی است که فعل را انجام میدهد و مفعول شخص یا چیزی است که فعل بر روی آن انجام میشود. مثالهای زیر به صورت مفصل این ساختار را نشان میدهند:
- فرزاد (فاعل) کتاب (مفعول) را میخواند. (فعل)
- ماهره (فاعل) با پدربزرگ (مفعول) ملاقات میکند. (فعل)
- او (فاعل) صدای دوستش (مفعول) را در تلفن میشنود. (فعل)
در جملات ساده، از حروف اضافه به شدت استفاده میشود. این حروف قبل از مفعول قرار میگیرند و کمک میکنند تا جمله بهتر معنا شود. مثلا:
- لیلا (فاعل) با دوستانش (مفعول) به پارک (حروف اضافه) میرود. (فعل)
- پدرم (فاعل) از کار (حروف اضافه) خسته شده است. (فعل)
در جملات ساده همچنین میتوان از قیدها نیز استفاده کرد. قیدها در واقع کلماتی هستند که معنای حرکت، سرعت، زمان و ... را برای فعل بیشتر مشخص میکنند. برخی از قیدهای معمول عبارتند از:
- زود
- دیر
- به زور
- میانهراهی
- همیشه
- هرگز
مثالهای زیر نشان میدهند چگونه از قید در یک جمله استفاده میشود:
- ستاره (فاعل) به سرعت (قید) در آسمان حرکت میکند. (فعل)
- کودکان (فاعل) هرگز (قید) میوههای ترش نمیخورند. (فعل)
بنابراین، با استفاده از ساختارهای جملات ساده و قواعد زبان، میتوانیم به سادگی و راحتی اطلاعات و ایدههایمان را به دیگران منتقل کنیم.
3. تبدیل جملات ساده به پیچیده
تبدیل جملات ساده به پیچیده، یکی از مهارتهای مهم در زبان فارسی است که در فرایند نوشتاری و صحبت کردن به کار میرود. هدف از تبدیل جملات ساده به پیچیده، توسعه دادن جملات به نحوی است که به قوت و واضحیت آنها اضافه شود. بدین منظور، در تبدیل جملات ساده به پیچیده، با استفاده از انواع جملات و کلمات اضافه، طول جمله را افزایش داده و قوت آن را افزایش میدهیم.
تبدیل جملات ساده به پیچیده، دارای چندین روش است. یکی از این روشها استفاده از جملات مفعولی میباشد. در این روش، با اضافه کردن کلمات اضافه مؤنث و مذکر برای نشان دادن فاعل و مفعول جمله، جمله ساده را به جملهای پیچیده تبدیل میکنیم. به عنوان مثال، جمله ساده “محمد کتاب خواند” را میتوان به صورت جمله پیچیده “محمد کتاب را خواند” تبدیل کرد.
روش دیگری که برای تبدیل جملات ساده به پیچیده استفاده میشود، استفاده از کلمات اضافه است. در این روش، با استفاده از کلمات اضافه مثل (با، برای، از، در، به و ...)، جمله ساده را به جملهای پیچیده تبدیل میکنیم. برای مثال، جمله ساده "من کتاب معرفی شده را خواندهام" را میتوان به صورت جمله پیچیده "من کتاب معرفی شده را با دقت خواندهام" تغییر داد.
در نتیجه، تبدیل جملات ساده به پیچیده نیازمند آشنایی با انواع جملات، کلمات اضافه و نحو زبان فارسی است. پیشرفت در این مهارت، ارتقای سطح نگارش و صحبت کردن در زبان فارسی را تسهیل میکند.
4. استفاده از زمان گذشته
استفاده از زمان گذشته به عنوان یکی از زمانهای اصلی زبان انگلیسی، در ساختار گرامری جملات اساسی است. زمان گذشته به طور کلی بیانگر اتفاقاتی است که در گذشته رخ دادهاند و از دوره زمانی گذشته گفته میشود. به طور کلی، استفاده از زمان گذشته در زبان انگلیسی شامل دو نوع زمان گذشته ساده و زمان گذشته استمراری است.
زمان گذشته ساده برای بیان اتفاقات و رویدادهایی در گذشته استفاده میشود و برای مثال به این صورت استفاده میشود: "I visited my grandparents last weekend." این جمله به معنای من هفته قبل به دیدار پدر و مادربزرگهایم رفته بودم، است. برای ساخت این زمان، فعل بصورت ساده و تکی به کار میرود و از -ed در آخر فعل استفاده میشود.
اما زمان گذشته استمراری به عنوان دومین نوع از زمان گذشته، در مورد یک فعالیت، اتفاق، رویداد یا پروسهای در گذشته صحبت میکند و از اصطلاحاتی مثل "was" و "were" به عنوان یک فعل استمراری استفاده میشود. به طور معمول، از این زمان در توصیف دادن شرایط، عملیات و اتفاقاتی که در طول دورهی زمانی قبل از یک نقطه در گذشته اتفاق افتاده است، استفاده میشود. برای مثال: "I was studying for 3 hours last night." این جمله به معنای من دیشب در حال تحصیل برای ۳ ساعت بودم است.
استفاده از زمان گذشته در زبان انگلیسی بسیار اساسی و مهم است. صحبت کردن در موقعیتهای گوناگون، نوشتن اسناد رسمی، ساختارهای قراردادی و بازیابی و انتقال اطلاعات، همه نیازمند استفاده صحیح از این زمان هستند. توانایی صحبت کردن و نوشتن با زمان گذشته در زبان انگلیسی، برای هر شخصی که به زبان انگلیسی زبان دوم میآموزد، بسیار اساسی و حیاتی است و برای پیشرفت در این زبان بسیار مهم است.
5. مکالمه در موقعیتهای خاص
مکالمه در موقعیتهای خاص به مکالماتی گفته میشود که در شرایط خاصی بین افراد انجام میشود. این شرایط میتواند شرایط رسمی و غیررسمی باشد. مکالمات رسمی معمولاً در جلسات کاری، مصاحبههای شغلی، تماس با شرکتهایی و همچنین مکالمات اداری و قانونی انجام میشود.
در این نوع مکالمات، سبک بیان فرد رسمی و حرفها به دقت بررسی میشود و هر کلمه و جمله باید با دقت انتخاب شود. همچنین، باید به نحوی صحبت کنید که به مخاطب مقابل شما احترام بگذارید و واضح و دقیق باشید.
اما در مکالمات غیررسمی، سبک بیان فرد بیشتر در حالت گفتگوی روزمره است. میتواند در گفتگوهای روزانه با دوستان و خانواده یا حتی در محل کار یا تعطیلات باشد. در این نوع مکالمات، شخص بیشتر آزادی بیان دارد و نیاز به پرهیز از استفاده از کلمات رسمی ندارد.
در هر دو نوع مکالمه رسمی و غیررسمی، زبان بدن و اصطلاحات محلی و عامیانه نقش مهمی ایفا میکنند. برای مثال، در یک مکالمه غیررسمی با دوستان، ممکن است از اصطلاحات عامیانه و شخصی استفاده کنید که فهم آن را به دیگران سخت کند.
در نهایت، برای صحبت کردن در موقعیتهای خاص باید قبل از شروع مکالمه مضمون مکالمه را در نظر داشته باشید و برای آن آماده شوید. همچنین، باید با تمرین بهبود مهارت صحبت کردن در شرایط خاص را پیدا کنید.
6. مفاهیم واژگانی پایه
مفاهیم واژگانی پایه که در این موضوع به آن اشاره شده، بخشی از پایههای زبان هستند که برای فهم و یادگیری زبان، بسیار ضروری هستند. برای شروع بهتر است که ابتدا به معنی واژگان پایه پرداخته شود. واژگان پایه کلمات اصلی و بنیادی هستند که برای ساخت جملات و ارتباط با دیگران بسیار ضروری هستند و در بسیاری از جملات بکار میروند.
مفاهیم پایه نیز به مجموعه ای از اصطلاحات، اصول، قواعد یا مفاهیم اولیه اشاره دارد که برای فهم دقیق و کامل درسهای مختلف بسیار مهم هستند. هدف از آموزش مفاهیم واژگانی پایه نیز به لحاظ فنی و علمی ایجاد پایهی مستدام برای فهم و یادگیری شرایط مختلف در طول زمان است.
برای نمونه، مفاهیم واژگانی پایه در علوم ریاضی به اصولی اشاره دارد که برای یادگیری سایر درسها و مفاهیم پیشنیاز هستند. این مفاهیم شامل اعداد صحیح، عملیات ریاضی، مفهوم اندازهگیری، هندسه و ... هستند. به همین صورت در سایر دروس نیز مفاهیم واژگانی پایه با مفاهیم الزامی و نکات ابتدایی مختلف برای فهم بهتر و یادگیری درست طی درسهای بعدی به کار میروند.
در کل، یادگیری مفاهیم واژگانی پایه برای افزایش توانایی یادگیری درسهای بعدی، افزایش یادگیری و فهم درست نسبت به مفاهیم واژگانی پیچیده و همچنین ایجاد توانایی مقابله با مقاومت و تنبلی یادگیری بسیار مؤثر است. لذا در طول فرآیند یادگیری، بهتر است به همراه دفترچهی یادداشت یا دفتر درس، مفاهیم واژگانی پایه را نیز به صورت جداگانه یادداشت کرد و بررسی و دوباره مطالعه کرد.
7. معرفی فعل های مهم
در زبان انگلیسی، فعل های مهمی وجود دارند که برای صحبت کردن در موقعیت های مختلف بسیار حیاتی هستند. این فعل های مهم می توانند برای بیان افعال مختلف استفاده شوند و در بسیاری از جملات و افعال مورد استفاده قرار گیرند. در ادامه به برخی از این فعل های مهم اشاره خواهیم کرد.
افعال مشابه به have وbe بسیار مهم هستند. فعل have به معنی داشتن و استفاده در جملات مثل "I have a car" بسیار کاربردی است. افعال مربوط به be نیز برای بیان حالت های مختلف کاربرد دارند، برای مثال "He is happy" یا "We are studying".
ابزارهای بسیاری در اختیار شماست تا وقتی به داشتن دستور زبان برای صحبت کردن احتیاج دارید به شما کمک کنند. مهم ترین فعل های کمکی در زبان انگلیسی شامل can، will، would، should و must هستند.
فعل do نیز یکی دیگر از فعل های مهم در انگلیسی است. این فعل برای تاکید بیشتر بر روی فعل قبلی استفاده می شود و می تواند به تنهایی یا با یک فعل دیگر به کار برده شود. به عنوان مثال در جملاتی مانند "Do you like pizza?" یا "I don't know what to do" از فعل do استفاده می شود.
فعل go نیز در زبان انگلیسی بسیار مهم است و به طور گسترده در انواع مکان ها، شرایط و موارد مختلف مورد استفاده قرار می گیرد. برای مثال، "I'm going to the store"، "We went to the park"، و "They will go to the concert".
در نهایت، فعل get نیز در زبان انگلیسی بسیار اساسی است. این فعل برای بیان معنا های مختلف استفاده می شود مانند "I will get you a present"، "She got a promotion at work"، و "They are trying to get a good grade".
با توجه به اهمیت این فعل های مهم، آشنایی با آن ها بسیار ضروری است زیرا در انواع موقعیت هایی که در آنها انگلیسی صحبت می کنید، ممکن است با آنها روبه رو شوید.
8. شناخت افعال نامه ای
در زبان فارسی، افعال به عنوان یکی از اجزای اساسی جمله، نقش بسیار مهمی دارند. برای درک دقیق و کامل مفهوم جمله، شناخت افعال نامه ای از بسیاری از مهارت های زبانی حیاتی است. افعال نامه ای به افعالی گفته می شود که برای نشان دادن عمل و رفتار فرد یا شیء در جمله بکار می روند.
برای شناخت افعال نامه ای، نیاز به دانستن پیشوند ها و پسوند های مربوط به آنها داریم. پیشوند های افعال نامه ای می توانند شامل "بی"، "نا"، "در" و "آش" باشد. به عنوان مثال، "بی داشتن" به معنی نداشتن، "ناپدید شدن" به معنی ناپدید شدن، "در آوردن" به معنی به وجودآوردن و "آشفته کردن" به معنی آشفته کردن هستند.
همچنین، در شناخت افعال نامه ای، پسوند های افعال نیز بسیار مهم هستند. پسوندهای افعال نامه ای می توانند شامل "کردن"، "شدن"، "نمودن" و "گرفتن" باشند. به عنوان مثال، "خواندن" به معنی خواندن، "گرفتگی خوردن" به معنی دچار گرفتگی شدن، "نشان دادن" به معنی نشان دادن و "پرروی خوردن" به معنی پرواز کردن هستند.
به طور کلی، شناخت افعال نامه ای در زبان فارسی به کمک ما در درک دقیق مفهوم جمله و نوشتاری صحیح و مناسب کمک می کند. برای افرادی که مایلند به سطح خوبی در زبان فارسی برسند، شناخت دقیق افعال نامه ای حتماً ضروری است.
9. گرامر مورفولوژیک
گرامر مورفولوژیک، یکی از دستهبندیهای مهم گرامر است که به بررسی دستور زبان به تفصیل میپردازد. این نوع گرامر به ما کمک میکند تا قواعد مشخصی در مورد ساختار و نحوه تشکیل کلمات و جملات برای هر زبانی بدانیم. برای مثال، در زبان فارسی، گرامر مورفولوژیک با بررسی ترکیب حروف، پسوندها و پیشوندهای مختلف صورت گرفته و باعث شده است که قوانین مشخصی در مورد تشکیل کلمات در زبان فارسی بدانیم.
در گرامر مورفولوژیک، تقسیم الفبای زبان به صورت حروف، کلمات و جملات به چشم میآید و ساختارهای متعدد زبان از جمله برکت، دیگران، قیول، انتقال، غائبالحجی، نماییگر،اسم کنجکاو، گرامر مشترک و… توسط گرامر مورفولوژیک بررسی و تحلیل میشود. برای مثال در زبان فارسی نوع جمع، فاعل و فعل را میتوان با توجه به پسوندها بررسی کرد. این نوع گرامر برای تدریس زبانهای خارجی و همچنین بهبود قدرت بیان در زبان مادری بسیار مفید است.
همچنین، گرامر مورفولوژیک میتواند به شناخت معنای کلمات نیز کمک کند. زیرا با بررسی پیشوند و پسوند های مختلف در کلمه میتوان به معنای مفهومی و درک دقیق تری از کلمات دست یافت. به طور کلی، گرامر مورفولوژیک ابزاری مهم برای نوشتار در دانشگاهها، مدارس و همچنین در زندگی روزمره است که با استفاده از آن، توانایی درک و استفاده از زبان بهبود خواهد یافت.
10. نوشتن متن ساده
نوشتن متن ساده یکی از مهمترین مهارتهای زبانی است که به هر فردی که میخواهد در زندگی تحصیلی و حرفهای خود موفق باشد، لازم است آن را آموزش ببیند. متن ساده به عنوان یکی از انواع متون کوتاه و ساده، شامل زبان ساده و قابل فهم، جملات کوتاه و معانی روان است که مخاطبان را به راحتی درک میکند.
در نوشتن متن ساده، هدف اصلی برقراری ارتباط دوطرفه با مخاطب است. در واقع، نویسنده با استفاده از زبان ساده و فهمیدنی، به راحتی توانایی برقراری ارتباط با مخاطب خود را پیدا خواهد کرد. این مهارت در مهارتهای زبانی اساسی بهشمار میآید و برای داشتن فعالیت پایدار در زندگی حرفهای و خانوادگی بسیار مهم است.
برای نوشتن متن ساده، لازم است که نویسنده با در نظر گرفتن مخاطب خود، از زبان ساده و موضوعات مرتبط با مخاطب خود، استفاده کند. همچنین، استفاده از جملات کوتاه و مفید، بهبود خوانایی نوشته را تضمین کرده و نشان میدهد که نویسنده مفهوم را به خوبی درک کرده و برای خواننده خود روان و قابل فهم آن را بیان میکند.
واژگان ساده و استفاده از مفاهیم قابل فهم، دیگر دغدغههایی هستند که نویسنده در نوشتن متن ساده باید به آنها توجه کند. برای مثال، کاربرد اصطلاحات و جملات پیچیده ممکن است باعث سردرگمی به خواننده شود و باعث شود نوشته به نظر خواننده یا ترسیم کننده برسد؛ بنابراین بهترین راه برای به دست آوردن موفقیت در این حوزه استفاده از واژگان ساده و آشنا و مفاهیم قابل فهم است.
در نهایت، نوشتن متن ساده خلاصهای از نگارش مفهومی است که به راحتی درک شده و باعث برقراری ارتباط بین نویسنده و خواننده میشود، بنابراین آموزش این مهارت برای همه یادگیرندگان مفید است و باعث میشود که آنها قادر باشند به بهترین شکل ممکن با دیگران ارتباط برقرار کنند.